坚持灌输性和启发性相统一。灌输和启发是思想政治教育的重要对偶范畴。灌输教育与实践中存在的填鸭式、教条化教育不同，其本质是马克思主义理论的系统教育。坚持灌输教育，符合学生思想品德形成发展的要求，因为科学的理论不可能自己跑到学生的头脑中，也不能自发产生，需要从外面灌输进去，用科学的理论武装青年。新时代实行灌输教育，要结合新问题、新实际，丰富理论内容，拓展网络阵地，优化教育艺术，运用鲜活的生活叙事，巧妙实现教师与学生的思想对接。同时，要注重启发性教育，通过设计学生自主阅读、思考讨论等富有启发性的环节，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，调动学生的主动性、积极性、自觉性，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。

　　坚持显性教育和隐性教育相统一。显性教育与隐性教育是相得益彰的辩证统一关系。一方面，要坚持显性教育。在思政课教学中，应根据教学目标、教学内容、学生知识结构、学生特点需求和接受习惯等进行科学的教学设计，结合慕课、微课、翻转课堂等智慧教学模式，有效传授理论知识，锻造学生思维方式，培养学生情感素养。另一方面，还要坚持潜移默化的隐性教育。要在思政课中渗透隐性教育的方法，运用人文精神熏陶、日常互动交流等隐性化、柔性化的方式，触发学生接受的兴奋点，实现入芝兰之室久而自芳的效果；要挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，将思想政治教育浸润到其他课程，融入到学生组织管理、志愿服务、社会实践、校园文化建设等过程中，实现全员全程全方位育人。

　　70年来，几代中国人准确把握世界大势，不断调整内外政策，推动我国实现从封闭半封闭向全方位开放的伟大转折，谱写了中国和世界共同发展进步的历史篇章。

　　在一体化发展和经济全球化的背景下，中国如何适应深刻变革的产业发展新特征，并以此为契机进行产业转型升级战略调整，是现阶段面临的重要问题和紧迫任务。

　　当前，尽管中国经济发展面临新的风险挑战，经济下行压力加大，但主要宏观经济指标保持在合理区间，经济运行继续呈现总体平稳、稳中有进发展态势，推动高质量发展的积极因素增多。

　　互联网的独特魅力、强大吸引力和广泛渗透力与年轻党员的旺盛创造力等“诸力共鸣”，使得中青年党员成为“互联网党建”的中坚力量。依靠这支队伍推进新时代的互联网党建，已经成为普遍现象。

　　当前，香港极端势力的行为早已越过底线，不仅严重挑衅“一国”底线，也会进一步撕裂香港社会，伤害大陆与香港之间的感情，给香港法治带来巨大危害。

　　人类命运共同体理念贡献给世界的“大国智慧”“大国方案”，更需要“大国话语”来为其保驾护航。必须进一步推动“人类命运共同体”对外话语体系的构建与译介传播。

　　全党必须高度重视这些来自国内外、党内外的重大风险，不断强化忧患意识和风险意识，在防范化解重大风险中继续磨砺初心，切实提高进行伟大斗争的能力和本领。

　　中国革命精神是我们的一个精神源头。如果没有源头，也就没有后来的水流。同时，还必须认识到，加强中国革命精神的研究，具有重要的当代价值。

　　受国内外复杂多变的宏观环境影响，民间投资活动还较为谨慎，存在较大释放空间，这就需要打好组合拳，多措并举激活民间投资活力，扩大民间投资的关联效应和乘数效应，为推动经济高质量发展提供更多动力。

　　一篇篇文章在系统数据库中汇聚起来，一位位专家不断“通关”，成为积极公正的评判者。提升网络理论表达活跃度，激活网上舆论引导正能量，iWaes的初衷，随之逐渐实现。

　　2019年上半年刚刚收官，中国经济交出的成绩单备受关注。尽管外部环境不稳定不确定因素有所增加，经济面临下行压力，但中国经济继续运行在合理区间，延续总体平稳的基本面，呈现稳中向好、长期向好的大趋势。